कामयाबी की दौड़ में सिमटता बचपन

किसी देश का भविष्य सिर्फ इस बात से तय नहीं होता कि उसके बच्चे कितने बड़े स्कूलों में पढ़ते हैं, कितने नंबर लाते हैं या कितनी अच्छी नौकरी पाते हैं। यह भी उतना ही महत्वपूर्ण है कि वे कितने खुश हैं, कितनी स्वतंत्रता से सोच पाते हैं और कितने संवेदनशील इंसान बनकर बड़े हो रहे हैं। बच्चों की सफलता का आकलन करते समय अक्सर उनकी उपलब्धियां गिनी जाती हैं, लेकिन उनके बचपन की गुणवत्ता पीछे छूट जाती है।

सुबह स्कूल जाते बच्चे के कंधे पर भारी बस्ता है। दिमाग में परीक्षा की चिंता और शाम को कोचिंग की तैयारी। घर लौटने के बाद होमवर्क पूरा करना है। दूसरी ओर, उसी उम्र का एक बच्चा किसी दुकान, ढाबे या वर्कशॉप पर काम कर रहा है। एक के पास अच्छे स्कूल और तमाम सुविधाएं हैं, तो दूसरा दो वक्त की रोटी के लिए संघर्ष कर रहा है। दोनों एक ही देश के बच्चे हैं, लेकिन उनके हिस्से का बचपन बिल्कुल अलग है।

14 नवंबर को बाल दिवस मनाते हुए इन दोनों तस्वीरों को साथ रखकर देखना जरूरी है। हम बच्चों को देश का भविष्य बताते हैं और उनके लिए बेहतर शिक्षा, स्वास्थ्य व सुविधाओं की बात करते हैं, लेकिन उनके वर्तमान को बेहतर बनाने की चिंता उतनी ही गंभीरता से नहीं करते। बचपन केवल बड़ा होने और कामयाब बनने की तैयारी का समय नहीं है। यह खेलने, सीखने, सवाल पूछने, गलतियां करने और अपनी रुचि के मुताबिक दुनिया को समझने का दौर है। दुर्भाग्य से आज यही सहजता लगातार कम होती जा रही है।

उम्मीदों के बोझ तले दबे बच्चे

बचपन खेलने, नई चीजें जानने और अपनी दुनिया बनाने की उम्र है। लेकिन आज इस उम्र पर पढ़ाई और कामयाबी का दबाव लगातार बढ़ रहा है। बच्चा अच्छे नंबर लाए, प्रतियोगिताओं में आगे रहे, हर गतिविधि में अव्वल हो और कम उम्र में ही अपने करियर का रास्ता तय कर ले। अभिभावकों की ये अपेक्षाएं स्वाभाविक हैं, लेकिन परेशानी तब शुरू होती है जब बच्चे की हर गतिविधि का उद्देश्य सिर्फ जीतना और दूसरों से आगे निकलना रह जाता है।

कई घरों में बच्चों की तुलना दूसरे बच्चों से करना आम बात है। पड़ोसी का बच्चा कितने नंबर लाया, किस स्कूल में पढ़ता है और किस प्रतियोगिता में चुना गया। इन सवालों के बीच बच्चे की अपनी रुचि और क्षमता पीछे छूट जाती है। वह धीरे-धीरे वही करने लगता है, जिसकी उससे अपेक्षा की जाती है।

इसका असर तब सामने आता है, जब बच्चा परीक्षा में कम नंबर लाता है या किसी प्रतियोगिता में पीछे रह जाता है। उसे गलती सुधारने और दोबारा कोशिश करने का हौसला देने के बजाय कई बार निराशा और ताने मिलते हैं। नतीजतन, असफलता उसके लिए सीखने का अवसर नहीं, बल्कि डर का कारण बन जाती है। बच्चों को आगे बढ़ने की प्रेरणा देना और पीछे रह जाने का डर दिखाकर दौड़ाना दो अलग बातें हैं। इस अंतर को समझना परिवारों के लिए जरूरी है।

पढ़ाई के साथ सीखने की खुशी भी जरूरी

शिक्षा का अधिकार कानून छह से चौदह वर्ष तक के बच्चों को मुफ्त और अनिवार्य प्रारंभिक शिक्षा का अधिकार देता है। नई शिक्षा नीति में भी रटने के बजाय समझकर सीखने, रचनात्मकता और व्यावहारिक ज्ञान पर जोर दिया गया है। इसके बावजूद स्कूलों में पढ़ाई का बड़ा हिस्सा अब भी परीक्षा और अंकों के इर्द-गिर्द घूमता है।

पाठ्यक्रम पूरा करने और अच्छे परिणाम देने के दबाव में खेल, कला, संगीत और बच्चों की जिज्ञासा के लिए जगह कम हो जाती है। बच्चे को सवाल पूछने और अपनी बात रखने के बजाय सही जवाब याद करने की आदत पड़ने लगती है। जबकि शिक्षा का वास्तविक उद्देश्य केवल जानकारी देना नहीं, बल्कि सोचने, समझने और सवाल करने की क्षमता विकसित करना है। जिस पढ़ाई में जिज्ञासा और सीखने की खुशी न हो, वह बच्चे के सर्वांगीण विकास का आधार नहीं बन सकती।

मोबाइल के साथ बदलती बचपन की दुनिया

आज बच्चों का बचपन मोबाइल और इंटरनेट से भी गहराई से प्रभावित हो रहा है। तकनीक ने सीखने और दुनिया को समझने के नए रास्ते खोले हैं। बच्चा घर बैठे दुनिया के किसी भी कोने की जानकारी हासिल कर सकता है। आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस ने भी सीखने के अवसरों का विस्तार किया है। लेकिन इसके साथ यह चुनौती भी है कि कहीं मोबाइल बच्चों की जिंदगी का इतना बड़ा हिस्सा तो नहीं बनता जा रहा कि वास्तविक दुनिया पीछे छूट रही है।

मोबाइल पर गेम, वीडियो और सोशल मीडिया बच्चों का काफी समय ले रहे हैं। दोस्तों के साथ खेलना, आमने-सामने बातचीत करना और बाहरी गतिविधियों में शामिल होना कम हो रहा है। सोशल मीडिया पर लाइक और फॉलोअर्स की संख्या भी बच्चों की पहचान और आत्मविश्वास को प्रभावित कर सकती है। समस्या तकनीक नहीं, बल्कि उसका जरूरत से ज्यादा और बिना समझ का इस्तेमाल है।

बच्चों को इंटरनेट से दूर रखना इसका समाधान नहीं है। उन्हें यह समझाना जरूरी है कि ऑनलाइन मिलने वाली हर जानकारी सही नहीं होती। साइबर बुलिंग, ऑनलाइन धोखाधड़ी और अनुचित सामग्री से बचने की समझ भी उनकी शिक्षा का हिस्सा होनी चाहिए। अभिभावकों की भूमिका केवल मोबाइल देने या छीनने तक सीमित नहीं रह सकती। उन्हें बच्चों की डिजिटल दुनिया को समझने के साथ उनके साथ समय भी बिताना होगा। परिवार से बातचीत, दोस्तों के साथ खेल और बाहर की दुनिया के अनुभव भी बच्चे के विकास के लिए उतने ही जरूरी हैं।

अवसरों की असमानता में बंटा बचपन

भारतीय समाज में बचपन की सबसे बड़ी विडंबनाओं में से एक अवसरों की असमानता है। एक तरफ ऐसे बच्चे हैं जिन्हें महंगे स्कूल, स्मार्ट क्लास, निजी ट्यूटर और आधुनिक संसाधन उपलब्ध हैं। दूसरी तरफ ऐसे बच्चे हैं जिनके लिए अच्छी किताबें, पौष्टिक भोजन और नियमित रूप से स्कूल जाना भी आसान नहीं है।

आर्थिक रूप से कमजोर परिवारों के बच्चों को कई बार कम उम्र में ही काम करना पड़ता है। इसके पीछे गरीबी के साथ शिक्षा तक सीमित पहुंच और परिवार की मजबूरियां भी जिम्मेदार हैं। ऐसे में केवल यह कहना पर्याप्त नहीं कि हर बच्चे को पढ़ने का अधिकार है। यह सुनिश्चित करना भी जरूरी है कि हर बच्चे के पास पढ़ाई जारी रखने के लिए आवश्यक संसाधन और अनुकूल माहौल हो।

शिक्षा मंत्रालय की यूडीआईएसई प्लस 2025-26 रिपोर्ट के अनुसार देश के 67.4 प्रतिशत स्कूलों में इंटरनेट की सुविधा उपलब्ध है। यानी करीब एक तिहाई स्कूलों में अब भी इंटरनेट नहीं है। कंप्यूटर की सुविधा वाले स्कूलों का अनुपात 69.9 प्रतिशत है। डिजिटल शिक्षा के विस्तार के दौर में ये आंकड़े बताते हैं कि तकनीक तक पहुंच के मामले में अभी भी सभी बच्चों को समान अवसर नहीं मिल पाए हैं।

सुरक्षा के भरोसे पर खरे उतरना जरूरी

शिक्षा और सुविधाओं के साथ बच्चों की सुरक्षा भी उतनी ही जरूरी है। घर, स्कूल, सार्वजनिक स्थान और इंटरनेट; कहीं भी बच्चों की सुरक्षा को लेकर लापरवाही की गुंजाइश नहीं होनी चाहिए। बाल शोषण, हिंसा, अपहरण और ऑनलाइन अपराध की घटनाएं इस जिम्मेदारी को और गंभीर बनाती हैं। राष्ट्रीय अपराध रिकॉर्ड ब्यूरो की क्राइम इन इंडिया-2024 रिपोर्ट के अनुसार देश में बच्चों के खिलाफ अपराध के 1,87,702 मामले दर्ज किए गए। वर्ष 2023 में यह संख्या 1,77,335 थी। यानी एक साल में करीब 5.9 प्रतिशत की वृद्धि हुई। इनमें अपहरण और पॉक्सो कानून के तहत दर्ज अपराध बड़ी संख्या में शामिल थे। यह आंकड़ा पुलिस में दर्ज मामलों का है, इसलिए इसे बच्चों के खिलाफ होने वाले अपराधों की पूरी तस्वीर नहीं माना जा सकता। कई घटनाएं सामने ही नहीं आ पातीं।

चिंता की बात यह भी है कि बच्चों के साथ दुर्व्यवहार करने वाले कई बार उनके परिचित या भरोसे के दायरे में होते हैं। ऐसे में बच्चों को केवल सुरक्षा के नियम बताना पर्याप्त नहीं है। उन्हें यह भरोसा देना भी जरूरी है कि उनके साथ कुछ गलत होने पर उनकी बात सुनी जाएगी और उन्हें चुप रहने या अपनी गलती मानने के लिए मजबूर नहीं किया जाएगा। स्कूलों में गोपनीय शिकायत व्यवस्था, काउंसलिंग और बाल सुरक्षा से जुड़े नियमों का प्रभावी पालन होना चाहिए।

बच्चों की जिंदगी पर बड़ों के सपनों का कब्जा

बच्चों पर बढ़ते दबाव के पीछे परिवार की सोच भी एक बड़ी वजह है। हर अभिभावक चाहता है कि उसका बच्चा उससे आगे बढ़े और बेहतर जिंदगी जीए। लेकिन कई बार इसी चाहत में वे बच्चों के लिए पहले से तय कर देते हैं कि उन्हें क्या बनना है। कोई डॉक्टर बनाना चाहता है, कोई इंजीनियर तो कोई प्रशासनिक अधिकारी। इस पूरी प्रक्रिया में बच्चे की अपनी इच्छा और रुचि पीछे छूट जाती है।

खेलना, चित्र बनाना, संगीत सीखना या नई चीजें तलाशना भी बच्चों की जिंदगी का जरूरी हिस्सा है। हर शौक को करियर और कमाई से जोड़कर देखना उचित नहीं है। बच्चों को रास्ता दिखाना अभिभावकों की जिम्मेदारी है, लेकिन उनकी जिंदगी का हर फैसला खुद करना नहीं। हर बच्चा अलग होता है। उसकी प्रतिभा, रुचि और सीखने की गति भी अलग हो सकती है। उसे अपनी पसंद पहचानने और गलतियों से सीखने का अवसर मिलना चाहिए। अपनी बात कहने और उम्र के अनुरूप फैसलों में भागीदारी का मौका मिलने से उसका आत्मविश्वास भी मजबूत होता है।

योजनाओं से आगे बढ़कर जमीन पर बदलाव

बच्चों की शिक्षा, पोषण और सुरक्षा के लिए देश में कई कानून और योजनाएं हैं। शिक्षा का अधिकार कानून, आंगनबाड़ी सेवाएं, पोषण अभियान और पीएम पोषण जैसी योजनाओं से लाखों बच्चों को लाभ मिला है। लेकिन किसी योजना की सफलता केवल इस बात से तय नहीं हो सकती कि कितने बच्चों के नाम लाभार्थियों की सूची में दर्ज हैं। असली कसौटी यह है कि क्या बच्चे कुपोषण से बाहर आ रहे हैं, क्या उन्हें स्कूलों में गुणवत्तापूर्ण शिक्षा मिल रही है, क्या लड़कियां अपनी पढ़ाई पूरी कर पा रही हैं और क्या हर बच्चा हिंसा व शोषण से सुरक्षित है।

इसके लिए आंगनबाड़ी केंद्रों और सरकारी स्कूलों की व्यवस्था सुधारने के साथ खेल के मैदान, पुस्तकालय और सुरक्षित सार्वजनिक स्थान बढ़ाने होंगे। बच्चों से जुड़े फैसले लेते समय उनकी राय को भी महत्व देना होगा। स्कूलों और स्थानीय निकायों में ऐसे मंच विकसित किए जा सकते हैं, जहां बच्चे अपनी समस्याएं और सुझाव रख सकें। जिनके जीवन को बेहतर बनाने के लिए नीतियां बनाई जा रही हैं, उन बच्चों की आवाज भी उन नीतियों में शामिल होनी चाहिए।

सफलता के साथ संवेदनशीलता भी जरूरी

आने वाला समय तकनीक और आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस का होगा। ऐसे में बच्चों को केवल किताबी ज्ञान देना पर्याप्त नहीं होगा। उनमें नई चीजें सीखने, समस्याओं का समाधान खोजने, अपनी बात रखने और दूसरों के साथ मिलकर काम करने की क्षमता विकसित करनी होगी। इसके साथ संवेदनशीलता, सहयोग और दूसरों के प्रति सम्मान का भाव भी जरूरी है।

अच्छे नंबर और बड़ी नौकरी किसी व्यक्ति को सफल बना सकते हैं, लेकिन अच्छा इंसान बनने के लिए दूसरों का दर्द समझना, असहमति का सम्मान करना और समाज के प्रति अपनी जिम्मेदारी निभाना भी आना चाहिए। इसलिए बच्चों के विकास को केवल शैक्षणिक उपलब्धियों और करियर तक सीमित नहीं किया जा सकता।

बाल दिवस मनाना तभी सार्थक होगा, जब हम बच्चों को केवल देश का भविष्य कहने के बजाय वर्तमान में भी सम्मान, सुरक्षा और आजादी देंगे। उन्हें खेलने, सवाल पूछने, अपनी पसंद बताने और गलतियों से सीखने का अवसर देंगे। बच्चों से यह उम्मीद करना आसान है कि वे बड़े होकर देश का भविष्य संवारेंगे, लेकिन उससे पहले समाज को अपना फर्ज निभाना होगा। उन्हें सुरक्षित माहौल, अच्छी शिक्षा, समान अवसर और अपनी उम्र के मुताबिक जिंदगी जीने की आजादी देनी होगी।

बच्चों का भविष्य संवारने की शुरुआत उनके वर्तमान को बेहतर बनाने से होती है। बचपन को कामयाबी की दौड़ का प्रशिक्षण केंद्र बनाने के बजाय उसे जीने, सीखने और खिलने का अवसर देना ही बाल दिवस का सबसे बड़ा संदेश होना चाहिए। (युवराज)

 राजेश जैन